Procédé de positionnement

Afin de proposer une formation adaptée aux besoins, aux objectifs et aux contraintes de chaque candidat, l’Ecol’auto Lamm de Colmar met en œuvre un procédé de positionnement avant l’entrée en formation.
Ce positionnement permet d’identifier le projet du candidat, ses attentes, son expérience éventuelle, ses disponibilités ainsi que ses besoins spécifiques afin de déterminer les modalités de formation les plus adaptées.

1. Recueil des informations du candidat

Lors du positionnement, les informations suivantes sont recueillies :

• identité et coordonnées du candidat ;
• situation et expérience professionnelle ;
• éventuel prescripteur de la formation ;
• mode de financement de la formation ;
• permis de conduire déjà obtenu et catégories détenues, le cas échéant ;
• formation ou catégorie de permis souhaitée ;
• projet professionnel et/ou personnel ;
• attentes et objectifs concernant la formation ;
• contraintes ou besoins particuliers pouvant avoir une incidence sur le déroulement de la formation.

2. Analyse du projet et des besoins

Un échange avec le candidat permet de préciser :

• son objectif de formation ;
• ses motivations ;
• son niveau d’expérience préalable ;
• ses éventuelles expériences de conduite ;
• ses contraintes personnelles et professionnelles ;
• ses disponibilités ;
• les jours et horaires auxquels il peut suivre la formation ;
• le rythme de formation souhaité ou possible.

Cette étape permet d’identifier les éventuels besoins d’adaptation du parcours de formation.

3. Évaluation du niveau initial

Lorsque cela est nécessaire, une évaluation préalable est réalisée afin d’apprécier le niveau initial du candidat et d’estimer les besoins en formation.
Cette évaluation peut notamment prendre en compte les connaissances théoriques, l’expérience de conduite, les capacités d’apprentissage et les compétences déjà acquises.
Les résultats sont pris en compte dans la définition du parcours de formation.

4. Définition du parcours de formation

À partir des informations recueillies et des résultats du positionnement, l’établissement définit avec le candidat les modalités de son parcours de formation :

• objectifs de formation ;
• volume de formation prévisionnel ;
• organisation et rythme des séances ;
• modalités pédagogiques ;
• disponibilités et contraintes horaires ;
• éventuelles adaptations nécessaires.

Le parcours peut être ajusté en fonction de l’évolution du candidat et de ses besoins constatés pendant la formation.

5. Formalisation du positionnement

Le positionnement est formalisé dans un document conservé dans le dossier du candidat.
Le candidat est informé des résultats du positionnement et des modalités proposées pour son parcours de formation.
En cas de besoin spécifique nécessitant une adaptation particulière, un échange est réalisé avec le candidat afin de rechercher les solutions permettant de favoriser le bon déroulement de la formation.

6. Accessibilité du procédé de positionnement

Le procédé de positionnement est présenté au candidat avant son entrée en formation.
Il peut être réalisé lors d’un entretien individuel à l’accueil de l’établissement, par téléphone ou dans le cadre d’un rendez-vous préalable à l’inscription.
Les informations recueillies sont utilisées exclusivement dans le cadre de l’analyse des besoins et de la préparation du parcours de formation.